Berlinska policija se sooča z vse večjimi težavami pri zaposlovanju novih policistov, pri čemer kot eden ključnih problemov izstopa slabo znanje nemškega jezika med kandidati, opozarja vodstvo policije. Slabša izobrazbena raven mladih in naraščajoče število učencev, ki doma ne govorijo nemško, dodatno poglabljata krizo kadrovanja.
Predsednica berlinske policije Barbara Slowik Meisel je na seji notranjega odbora berlinskega parlamenta poudarila, da veliko število kandidatov ne uspe opraviti sprejemnih izpitov, predvsem zaradi neizpolnjevanja osnovnih jezikovnih zahtev.
“Imamo zelo resen problem z znanjem nemškega jezika, ne glede na državljanstvo,” je povedala Barbara Slowik Meisel, kot poroča Welt, in dodala, da številni kandidati padejo že na računalniško podprtih testih zaradi slabega razumevanja jezika.
Po njenih besedah težava izvira že iz šolskega sistema. “Ne želim kritizirati šol, vendar obstaja problem z izobrazbeno ravnjo, s katero mladi zapuščajo šole,” je dejala poslancem. Ocenila je, da je približno 80 odstotkov neuspešnih računalniških testov posledica prav jezikovnih pomanjkljivosti.
Standardov ne bodo zniževali
Meiselova je poudarila, da policija na razmere ne more odgovoriti z zniževanjem meril.
“V nasprotnem primeru bomo preprosto imeli višjo stopnjo osipa,” je opozorila in dodala, da je sicer stopnja odstopov med policijskimi pripravniki v Berlinu trenutno nižja kot v nekaterih drugih policijskih enotah in poklicih, vendar bi se to ob nižjih zahtevah hitro spremenilo.
Kot del rešitve je berlinska policija uvedla lastne tečaje nemškega jezika za kandidate, s katerimi želijo izboljšati uspešnost na izpitih in povečati število sprejetih.
Težave pri zaposlovanju se jasno kažejo tudi v številkah. Od 1.224 razpisanih mest za usposabljanje policistov letno jih je bilo lani zapolnjenih le 936, je sporočila berlinska senatorka za notranje zadeve Iris Spranger iz Socialdemokratske stranke (SPD).
Širši problem nemškega izobraževalnega sistema
Skrbi glede znanja jezika sovpadajo s širšo razpravo o upadu učnih dosežkov v Nemčiji. Raziskava Humboldtove univerze v Berlinu, predstavljena lani, je pokazala, da vse več učencev ne dosega minimalnih standardov pri ključnih predmetih, kot so matematika in naravoslovje.
Poročilo IQB Education Trend navaja, da manj učencev dosega zahtevane mejnike kot v letih 2012 in 2018, stopnja neuspeha pa se povečuje pri več predmetih hkrati.
Pregled, ki ga je avgusta 2023 objavila iniciativa New Social Free Market Initiative, je pokazal, da se je v zadnjem desetletju močno povečal delež otrok, ki doma ne govorijo nemško. To prispeva k večjim razlikam v izobraževalnih dosežkih in dodatno obremenjuje šole, ki se že soočajo s pomanjkanjem učnega kadra.
Strokovnjaki opozarjajo, da bodo brez sistemskih rešitev težave v šolstvu in na trgu dela, vključno s policijo, v prihodnjih letih še izrazitejše.
I. K.